教育實(shí)踐基地建設合作伙伴
云計算技術(shù)的迅猛發(fā)展，為企業(yè)的信息化生產(chǎn)和辦公效率帶來(lái)了強大的推動(dòng)作用，越來(lái)越多企業(yè)將其視為基礎設施建設，與此同時(shí)，行業(yè)人才短缺問(wèn)題也日益突出。面對市場(chǎng)實(shí)際需求訊方結合自身在教育行業(yè)深耕十余年的沉淀和經(jīng)驗積累，致力于與高校開(kāi)展云計算專(zhuān)業(yè)建設、人才培養、實(shí)驗實(shí)訓、科研及應用創(chuàng )新等合作，為全校師生提供了一個(gè)理論學(xué)習、實(shí)驗實(shí)訓和培訓認證的平臺。
->云計算創(chuàng )新實(shí)訓系統基于OpenStack技術(shù)開(kāi)發(fā)設計，依托訊方云平臺統籌管理，實(shí)現云計算教學(xué)管理、實(shí)驗實(shí)訓及科研應用等。
->模擬企業(yè)生產(chǎn)和辦公系統，從底層資源虛擬化，到整個(gè)云平臺的搭建，再到云應用、云運維、云開(kāi)發(fā)，為高校師生提供專(zhuān)業(yè)的云計算學(xué)習路徑規劃。
依托國家將大數據作為“基礎性戰略資源”的政策支持，訊方公司根據大數據行業(yè)及技術(shù)發(fā)展趨勢，充分調研大數據行業(yè)崗位需求，自主研發(fā)大數據綜合教學(xué)平臺，結合大數據學(xué)習路徑，打造集專(zhuān)業(yè)課程、創(chuàng )新實(shí)訓、職業(yè)認證、科研應用于一體的大數據解決方案，協(xié)助高校進(jìn)行大數據專(zhuān)業(yè)建設及人才培養。
->基于Docker/OpenStack技術(shù)開(kāi)發(fā)，能夠支撐大數據開(kāi)放實(shí)驗、課堂實(shí)驗、項目案例分析、隨堂測試、可視化分析等實(shí)訓教學(xué)。
->提供豐富的實(shí)驗課程，包括大數據前導課程、大數據技術(shù)課程、華為大數據認證三個(gè)方面的實(shí)驗課程。->實(shí)驗環(huán)境提供一鍵自動(dòng)部署功能，并提供多種集群環(huán)境選擇教學(xué)。
基于國家政策推動(dòng)和行業(yè)技術(shù)引領(lǐng)，人工智能專(zhuān)業(yè)人才需求量急劇上升，訊方結合行業(yè)領(lǐng)先技術(shù)，制定了融合教學(xué)課程、實(shí)驗實(shí)訓、創(chuàng )新開(kāi)發(fā)、行業(yè)應用及認證于一體的人工智能教研平臺解決方案。訊方AI人才培養體系按照技術(shù)進(jìn)階路徑，設計由簡(jiǎn)入繁，強調行業(yè)真實(shí)應用場(chǎng)景和崗位技能需求，旨在助力“新工科”建設，協(xié)助學(xué)校培養人工智能技術(shù)性、應用型、創(chuàng )新型人才。
->以Docker容器技術(shù)為基礎，提供TensorFlow深度學(xué)習開(kāi)發(fā)環(huán)境。平臺提供了代碼上傳、模型訓練、訓練過(guò)程可視化交互、以及模型發(fā)布等涉及到深度學(xué)習開(kāi)發(fā)的全流程操作。
訊方實(shí)訓云平臺整合培訓認證服務(wù)、課程資源、實(shí)驗環(huán)境等優(yōu)勢資源，基于華為云構建一個(gè)集在線(xiàn)學(xué)習、實(shí)驗、作業(yè)、測評及求職等功能的ICT人才培養服務(wù)平臺，以SaaS方式為高校提供ICT行業(yè)多個(gè)技術(shù)方向的優(yōu)質(zhì)課程、實(shí)驗環(huán)境、教學(xué)服務(wù)及崗位資源，為學(xué)生學(xué)習成長(cháng)提供全新的學(xué)習體驗與服務(wù)。產(chǎn)品以以職業(yè)崗位需求為導向，依據崗位提煉出崗位技能地圖，并提供崗位所需的知識圖譜、課程體系、實(shí)驗環(huán)境、就業(yè)指導、實(shí)習就業(yè)崗位。
->以崗位技能為導向，打通職業(yè)-技能-課程-實(shí)驗-認證-就業(yè)全鏈路，精準匹配行業(yè)人才崗位需求；
->課程資源動(dòng)態(tài)更新，保持內容前沿和技術(shù)先進(jìn)性；
->云上實(shí)驗環(huán)境，資源合理利用、彈性擴容；
->真正實(shí)現開(kāi)放式實(shí)驗室，實(shí)現學(xué)生個(gè)性化學(xué)習；
->靈活部署，支持公有云、混合云部署方式。
實(shí)訓云官網(wǎng)：ICT工程教育實(shí)訓云
新疆財經(jīng)大學(xué)，是新疆唯一一所財經(jīng)類(lèi)高等學(xué)府，也是新疆維吾爾自治區重點(diǎn)建設的五所高校之一。學(xué)校坐落在新疆首府烏魯木齊市風(fēng)景秀麗的北京路上，南、北兩個(gè)校區總面積近62萬(wàn)平方米。訊方公司與學(xué)校展開(kāi)校企合作，積極參與人才培養方案研討會(huì )，以專(zhuān)業(yè)的角度提供課程設置、人才培養定位的建議，提供完善的師資培訓和授課保障等配套服務(wù)，學(xué)校于2017年12月建設完成云計算與大數據實(shí)訓室和智創(chuàng )空間，培養大數據相關(guān)綜合型及創(chuàng )新型人才，并幫助學(xué)校成功申報成為華為ICT學(xué)院，為提升教學(xué)、實(shí)訓和科研服務(wù)能力提供有力支撐。
山東科技大學(xué)，建校于1951年，在青島、泰安、濟南三地辦學(xué)，學(xué)校是山東省重點(diǎn)建設的5所應用基礎型人才培養特色名校之一，是國家“卓越工程師教育培養計劃”和“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目”實(shí)施高校，是山東省人民政府和國家安全生產(chǎn)監督管理總局共建高校。訊方公司積極參與山東科技大學(xué)（濟南校區）大數據專(zhuān)業(yè)人才培養方案研討會(huì )，以專(zhuān)業(yè)的角度提供課程設置、人才培養定位的建議，提供師資培訓、授課保障等服務(wù)，幫助學(xué)校建設了大數據實(shí)訓室，提供完整配套的教學(xué)資源；整體上提升了教師科研水平及學(xué)科服務(wù)能力。學(xué)校作為訊方公司“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人大數據師資培訓基地”，承辦多屆大數據暑期研修班。
天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院是國家教育部批準成立的全日制普通高校，是天津市唯一一所經(jīng)國家教育部批準成立的第一所國辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。訊方公司掌握前沿的ICT技術(shù)，服務(wù)于高校教育，積極參與天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院大數據實(shí)驗室建設，以專(zhuān)業(yè)角度提供意見(jiàn)和解決方案，提供完整配套的教學(xué)資源。通過(guò)與學(xué)校需求溝通，成功建立大數據教學(xué)實(shí)驗室，提升學(xué)生實(shí)踐操作能力，助力學(xué)校培養高質(zhì)量復合型人才。于2018年6月22日天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院分別與華為公司、訊方公司、訊方·智匯云校簽署了合作備忘錄，并就“產(chǎn)教融合-協(xié)同育人 ICT人才培訓基地”展開(kāi)深度合作。
1、e-Bridge融合通信實(shí)訓平臺
訊方公司把握通信行業(yè)的大發(fā)展趨勢，立足高校教育的培養要求，提出了e-Bridge綜合實(shí)訓解決方案，成熟的設備選型、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)管理軟件、完善的人才培養服務(wù)體系，成功解決了高校人才培養計劃的時(shí)代需求。e-Bridge多業(yè)務(wù)融合通信平臺建設思路是將主流的、商用的通信設備用于通信實(shí)訓基地，配套本公司獨立自主研發(fā)的實(shí)訓控制軟件，將行業(yè)先進(jìn)的技術(shù)、設備轉化為實(shí)訓工具，服務(wù)于通信技術(shù)人才的培養。整個(gè)多業(yè)務(wù)融合通信實(shí)訓平臺的層次劃分跟現代通信大網(wǎng)是一樣的，包括了終端層、接入層、傳輸層、核心層和業(yè)務(wù)層5個(gè)層次；而在每個(gè)層次上，都有相應的多元化解決方案，幫助國內各大高校實(shí)現在校園網(wǎng)環(huán)境下模擬完整的電信運營(yíng)商環(huán)境，實(shí)現商業(yè)運營(yíng)環(huán)境中各項業(yè)務(wù)需求的在校實(shí)訓的教學(xué)目標，學(xué)生通過(guò)在此環(huán)境下認識整網(wǎng)的運行環(huán)境，并且可以進(jìn)行各種設備調試、業(yè)務(wù)模擬、故障分析、課題設計等，實(shí)現各平臺環(huán)境下的業(yè)務(wù)需求，達到實(shí)踐能力的全面提高，提升學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)能力。
綜合業(yè)務(wù)接入平臺：提供ADSL、ADSL2+、VDSL等 XDSL業(yè)務(wù)的寬帶接入和XPON無(wú)源光纖接入，結合BAS設備進(jìn)行固網(wǎng)寬帶接入設備的全面技術(shù)培訓。
FTTx場(chǎng)景式工程實(shí)訓平臺：FTTx全流程場(chǎng)景式能力實(shí)訓項目，可綜合培養學(xué)生ODN設計能力、通信機房勘測能 力、ODN施工能力、ODN工程知識、網(wǎng)絡(luò )布放能力、FTTx 安裝調試能力、FTTx項目管理能力、儀器儀表的熟練應用以 及室內分布施工能力。
光傳輸平臺：提供速率等級為155M/622M/2.5G的 MSTP光傳輸系統，提供智能光交換設備的Mesh網(wǎng)的靈活配 置和系統智能特性的綜合實(shí)驗，提供高端傳輸PTN技術(shù)，以及基于波分復用技術(shù)的OTN系統、IP RAN回傳 網(wǎng)等，面向多業(yè)務(wù)接入的PWE3技術(shù)，保證了傳統業(yè)務(wù)的傳遞 質(zhì)量。
NGN軟交換平臺：提供基于SIP 和MGCP 協(xié)議的語(yǔ)音業(yè)務(wù)和基于NGN 網(wǎng)絡(luò )的業(yè)務(wù)接入，在NGN環(huán)境下進(jìn)行各 種業(yè)務(wù)的基礎實(shí)驗和研發(fā)實(shí)驗。
統一通信平臺：提供基于VOIP的 融合通信系統、高清視頻會(huì )議系統、智真視頻會(huì )議系統等當代新興多媒體通信系統，滿(mǎn)足高校在新形勢下的新業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)、實(shí)訓等教學(xué)、應用需求。
LTE綜合創(chuàng )新平臺：基于LTE技術(shù)的融合移動(dòng)通信方案，涵蓋LTE全領(lǐng)域技術(shù)，包含eNodeB、EPC、4G回傳網(wǎng)、 VoLTE、移動(dòng)智能終端開(kāi)發(fā)等。滿(mǎn)足高校在4G移動(dòng)通信領(lǐng)域絕大部分崗位技能培養。
網(wǎng)規網(wǎng)優(yōu)平臺：從行業(yè)對網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化工作的典型任務(wù)分析著(zhù)手，建設完整的網(wǎng)絡(luò )維護的軟硬件環(huán)境，包括數據采集模塊、數據分析模塊等軟件維護環(huán)境和路測使用到的數據測試卡、測試手機、便攜式筆記本電腦、GPS等硬件設備， 解決高校網(wǎng)優(yōu)人才培養的難題。
通信仿真平臺：提供LTE全網(wǎng)仿真系統、PTN仿真系統、基站工程安裝仿真系統等通信虛擬仿真平臺，幫助高校整體提升軟硬件教學(xué)環(huán)境。
2、綜合實(shí)訓教學(xué)及管理分析平臺
教學(xué)實(shí)驗環(huán)節量身定制的實(shí)驗教學(xué)平臺，采用 B/S架構，利用應用虛擬化技術(shù)高效管 理教學(xué)資源，支持接入各種實(shí)驗教學(xué)軟件。平臺的設計滿(mǎn)足資源的開(kāi)放共享，使之可遠程控制，并具有可擴展性，滿(mǎn)足多校區和多學(xué)科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需求。
教室管理：實(shí)訓室統一管理，教室狀態(tài)、資產(chǎn)信息、開(kāi)課情況一目了然；
資源管理：對課程所需課件、指導書(shū)、題庫等文檔統一管理；
人員管理：對教師、學(xué)生等人員信息進(jìn)行統一管理；
課程管理：將教室、人員、資源和課程有機組合在一起，進(jìn)行靈活的課程調度，同時(shí)記錄考勤、成績(jì)、日常操作等信息；
設備管理：上課時(shí)可自由調用教室中存在的設備軟件，包括真實(shí)設備、仿真設備或者其他各類(lèi)軟件，靈活的開(kāi)展授課實(shí)驗實(shí)訓，同時(shí)根據設備軟件的特性可具備統一認證、實(shí)驗排隊、還原數據等常規或訂制化功能；
數據管理：可收集開(kāi)課過(guò)程中產(chǎn)生的各方面信息，通過(guò)預置或訂制化數據分析模板，對教學(xué)效果進(jìn)行可視化評估，對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行干預優(yōu)化，提高教學(xué)質(zhì)量；
遠程授課：平臺采用BS模式，具備虛擬教室特性，可以不受場(chǎng)地限制的開(kāi)展教學(xué)。
重慶郵電大學(xué)是國家布點(diǎn)設立并重點(diǎn)建設的幾所郵電高校之一，是工業(yè)和信息化部與重慶市共建的一所特色鮮明、優(yōu)勢突出，在信息通信領(lǐng)域具有重要影響的高水平教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校堅持育人為本，辦學(xué)60余年來(lái)，為信息通信行業(yè)和地方培養輸送了9萬(wàn)余名各類(lèi)人才，被譽(yù)為“中國信息通信人才的搖籃”。訊方公司積極響應學(xué)校建設需求，將通信行業(yè)內最新設備第一時(shí)間反饋給學(xué)校，協(xié)助學(xué)校先后建設了GPON光接入平臺、MSTP傳輸平臺、PTN傳輸平臺、VOIP交換平臺、數字電視IPTV實(shí)訓平臺、FDD/TDD LTE 4G通信平臺，并提供完整配套的實(shí)驗教學(xué)資源，幫助老師完成相關(guān)課程的學(xué)生實(shí)訓要求，為學(xué)校信息通信類(lèi)學(xué)科教學(xué)和科研提供良好的支撐。
訊方公司從2008年開(kāi)始和深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行合作，協(xié)助學(xué)校建設實(shí)驗室、校內實(shí)習基地和華為授權培訓中心，與學(xué)院開(kāi)展深度校企合作，協(xié)助學(xué)校申請一系列國家級精品課程包括《光纖通信技術(shù)》、《移動(dòng)通信》等，并與學(xué)院共同開(kāi)發(fā)出版教材，涵蓋移動(dòng)通信、光網(wǎng)絡(luò )通信及現代交換等技術(shù)方向的實(shí)訓教材。實(shí)訓室方面涵蓋WCDMA移動(dòng)通信、數據通信、寬帶接入、XDSL接入、NGN軟交換、電信業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)、光傳輸、IP RAN、云計算、存儲等技術(shù)領(lǐng)域。培訓認證方面，與學(xué)校開(kāi)展通信、數通、云計算等多個(gè)方向培訓班，合作推出華為HCIE精英特色班，協(xié)助學(xué)校獲得“課證共生共長(cháng)”國家級教學(xué)成果獎及華為優(yōu)秀ICT學(xué)院獎和全球十佳優(yōu)秀合作伙伴。
訊方公司與石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院從2015年開(kāi)始合作，校企聯(lián)合建設了國內領(lǐng)先的全程全網(wǎng)鐵道通信校內實(shí)訓基地，涵蓋移動(dòng)通信LTE、鐵道通信、華為路由交換等技術(shù)領(lǐng)域，并建設了智創(chuàng )空間為學(xué)生提供創(chuàng )新設計環(huán)境。校企共同承辦了教育部--產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目師資培訓暑期研修班、聯(lián)合河北省人工智能學(xué)會(huì )共同舉辦了2屆河北省人工智能大會(huì )、共同舉辦了3屆“訊方杯”鐵道通信職業(yè)技能競賽。2018年，成為華為ICT學(xué)院，聯(lián)合華為共同舉辦了“河北省華為ICT學(xué)院校企合作產(chǎn)教融合研討會(huì )”，并成立了校內VUE考試中心，服務(wù)于全校及區域兄弟院校、社會(huì )人士華為認證考試需求。
訊方物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室解決方案通過(guò)分析行業(yè)發(fā)展熱點(diǎn)和對物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)人才的需求，根據學(xué)生學(xué)習物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)階段的不同，將物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)人才培養體系分為基礎實(shí)驗、綜合實(shí)訓和創(chuàng )新開(kāi)發(fā)三個(gè)層次，將行業(yè)先進(jìn)的商用技術(shù)引入高校教學(xué)中，逐步提升學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)知識運用能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。
1. 基礎實(shí)驗
綜合實(shí)訓階段主要用于學(xué)生課程設計、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、培訓認證階段，以智能交通/智慧城市等物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應用場(chǎng)景及物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓系統為載體，將基礎實(shí)驗中零散的物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)融合一起，分組開(kāi)展項目式工程實(shí)踐，將一個(gè)大型、完整的物聯(lián)網(wǎng)應用系統分解為多個(gè)小型的階段或任務(wù)，學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，組員之間協(xié)同合作完成共同的實(shí)踐目標，真正實(shí)現教學(xué)與行業(yè)，理論與實(shí)踐的結合。
主要用于學(xué)生畢業(yè)設計、項目科研階段，師生可以基于物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)資源庫對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行融合、轉化、創(chuàng )新，在物聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)平臺上可持續開(kāi)展物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應用二次開(kāi)發(fā)，并提供智能農業(yè)科研應用系統作為項目案例，開(kāi)拓師生的創(chuàng )新思維及開(kāi)發(fā)能力。
2018年訊方公司基于與四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院長(cháng)期良好的合作關(guān)系，在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域共同建設智能化實(shí)訓室，引入NB-IoT等新興物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)以及智慧城市局部應用場(chǎng)景到學(xué)校，通過(guò)配套物聯(lián)網(wǎng)NB-IoT創(chuàng )新實(shí)驗箱和智慧城市實(shí)訓應用套件，以行業(yè)應用為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，加強學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和崗位適應性，協(xié)助川郵提升物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)水平，更好的為ICT行業(yè)和四川經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養物聯(lián)網(wǎng)智慧城市應用型人才。
為打造立足蘇州、面向全國的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人典范，蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院不斷深化職業(yè)教育改革，全面推進(jìn)產(chǎn)教融合，與訊方聯(lián)手通過(guò)校企優(yōu)質(zhì)資源的投入，雙方研討、設計、建設了NB-IoT綜合實(shí)訓室，引進(jìn)了華為先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系，搭建基于NB-IoT的智慧城市實(shí)訓環(huán)境，包含智能路燈、智能停車(chē)、井蓋監控、共享單車(chē)等典型應用，幫助學(xué)生掌握前沿物聯(lián)網(wǎng)技能及應用，增強實(shí)踐能力，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，助力區域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。
天津現代職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2014年起與訊方保持長(cháng)效穩定的合作，至今，雙方聯(lián)手共同建設了基礎實(shí)驗室、智能家居應用實(shí)訓室、智能交通實(shí)訓室、智慧養老體驗室、智能農業(yè)實(shí)訓室、云計算組網(wǎng)實(shí)訓室等一系列的教學(xué)實(shí)訓環(huán)境，并提供豐富的教學(xué)資源。通過(guò)深入的校企合作，以及物聯(lián)網(wǎng)結合云計算形成的綜合性應用實(shí)訓環(huán)境，為教師提供完善的教學(xué)支撐服務(wù)，為學(xué)生提供周全的人才培養體系。
為了更好地幫助高校學(xué)生畢業(yè)后能滿(mǎn)足企業(yè)基于云計算架構進(jìn)行IP/IT建設與轉型的崗位要求，訊方公司結合企業(yè)的用人理念和多年ICT行業(yè)、教育行業(yè)服務(wù)背景，及時(shí)了解并綜合把握業(yè)界最新的ICT技術(shù)發(fā)展趨勢，依托自身研發(fā)實(shí)力和華為先進(jìn)技術(shù)，訊方制定了以“連橫、合縱”為核心特征的IP/IT綜合實(shí)訓平臺解決方案，并針對每一個(gè)核心特征，將這一戰略落實(shí)到一系列實(shí)驗模塊之中。整體平臺涵蓋企業(yè)主流IP/IT技術(shù)方向，提供數據存儲、數據通信、無(wú)線(xiàn)WLAN、網(wǎng)絡(luò )安全、云計算、大數據等技術(shù)的多層次、全方位、綜合化實(shí)踐環(huán)境，支持信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養、社會(huì )化培訓以及信息咨詢(xún)、方案優(yōu)化、產(chǎn)品研發(fā)與仿真測試等服務(wù)。致力于改善學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)訓環(huán)境，提升學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，培養符合行業(yè)需要的高素質(zhì)人才。
1、數據通信實(shí)驗室
HCIX-R&S網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗模塊平臺方案是基于對IP網(wǎng)絡(luò )最基本的理解，采用合適的運營(yíng)級路由器和交換機進(jìn)行各種形式的組網(wǎng)，能充分體現IP技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò )中的使用方式和業(yè)務(wù)特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò )邊緣接入側的匯聚路由器可以提供更多的業(yè)務(wù)能力，包括VPN、動(dòng)態(tài)/靜態(tài)路由協(xié)議、認證方式、管理方式等多種技術(shù)，能讓學(xué)生得到充分學(xué)習及實(shí)踐應用。整個(gè)網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗模塊是按照需求分組配置的，主要依據華為數據通信認證的硬件配置為基礎，每組配備匯聚路由器、接入路由器，二層交換機和三層交換機，四類(lèi)設備組成一個(gè)完整的實(shí)驗組，為學(xué)校今后申請華為信息與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)學(xué)院奠定了硬件基礎。再現了企業(yè)的接入數據網(wǎng)絡(luò )的模型。而且各組之間可以通過(guò)匯聚路由器互聯(lián)，實(shí)現更大的區域網(wǎng)絡(luò )的互聯(lián)組網(wǎng)。
在HCIX網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗模塊中，通過(guò)數據通信設備的不同組網(wǎng)拓撲和技術(shù)，可以靈活實(shí)現整個(gè)通信網(wǎng)中各種以IP應用為基礎的數據業(yè)務(wù)，實(shí)訓室規劃：學(xué)生以分組形式進(jìn)行實(shí)驗，每組4-6人，分模塊進(jìn)行學(xué)習，包含網(wǎng)絡(luò )技術(shù)中的每個(gè)小模塊，實(shí)驗由簡(jiǎn)單至綜合。
2、網(wǎng)絡(luò )安全實(shí)驗室
HCIX網(wǎng)絡(luò )安全實(shí)驗模塊主要幫助學(xué)員系統的學(xué)習防火墻基礎技術(shù)、防火墻安全策略、網(wǎng)絡(luò )地址轉換技術(shù)、防火墻雙機熱備技術(shù)、防火墻用戶(hù)管理、防火墻互聯(lián)技術(shù)、（L2TP、GRE、IPSec、SSL）VPN技術(shù)、防火墻UTM技術(shù)等。能使我們的學(xué)員具備網(wǎng)絡(luò )安全產(chǎn)品的基本規劃和安裝部署能力，可以勝任網(wǎng)絡(luò )安全工程師或系統管理員的工作崗位。
為了達到教學(xué)理論與動(dòng)手實(shí)踐的最佳結合，充分體現網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)在企業(yè)中的實(shí)際應用以及網(wǎng)絡(luò )安全系統對整個(gè)數據通信網(wǎng)絡(luò )結構的保護功能，幫助學(xué)員更好的學(xué)習網(wǎng)絡(luò )安全技術(shù)，我們建議在HCIX數據通信實(shí)驗模塊的基礎上增設安全路由網(wǎng)關(guān)、防火墻、IDS、SSL VPN等安全硬件設備，來(lái)建設HCIX-Security網(wǎng)絡(luò )安全實(shí)驗模塊，構建真實(shí)化的企業(yè)網(wǎng)絡(luò )安全體系架構，實(shí)訓室規劃：學(xué)生6-8組，學(xué)生每組4-6人，學(xué)生可以在e-Bridge實(shí)驗平臺軟件上進(jìn)行實(shí)驗。
3、無(wú)線(xiàn)WLAN實(shí)驗室
隨著(zhù)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )WLAN應用的逐步發(fā)展，高校開(kāi)始意識到無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的重要性，開(kāi)始在原有的網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室基礎上增加一些自治型無(wú)線(xiàn)AP。在計算機網(wǎng)絡(luò )課程的基礎上，也增加了部分的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )內容實(shí)驗。實(shí)驗室采用胖瘦一體AP。當所需要的無(wú)線(xiàn)覆蓋范圍較小時(shí)，AP不僅可以實(shí)現無(wú)線(xiàn)覆蓋的要求，還可以同時(shí)作為路由器，實(shí)現對有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的路由轉發(fā)。當需要的無(wú)線(xiàn)覆蓋范圍比較大時(shí)，可以將AP接入到接入交換機端，數據通過(guò)交換機的轉發(fā)，與HCIX網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗模塊互聯(lián)，到達企業(yè)核心網(wǎng)。WLAN實(shí)驗模塊可采用直連組網(wǎng)和旁?huà)旖M網(wǎng)兩種組網(wǎng)方式，設計將學(xué)生分組實(shí)驗，每組4-6人，通過(guò)e-Bridge實(shí)驗平臺軟件進(jìn)行實(shí)驗，且均有對應的實(shí)訓指導書(shū)指導學(xué)習。
4、數據存儲實(shí)訓室
HCIX存儲基礎實(shí)驗模塊主要由學(xué)生終端、光纖交換機、以太網(wǎng)交換機、存儲管理軟件、存儲陣列、應用服務(wù)器六部分組成。實(shí)驗將存儲陣列上的磁盤(pán)分割成為每4塊磁盤(pán)一組的磁盤(pán)組，每小組學(xué)生共用一組磁盤(pán)，在這組磁盤(pán)上學(xué)生可以對其進(jìn)行配置和操作，學(xué)生小組之間互不影響。
系統的架設是為了讓學(xué)生對存儲網(wǎng)絡(luò )有一個(gè)清晰的認識，針對現在市場(chǎng)上存儲課程配套教程不完善這一現狀，訊方公司邀請經(jīng)驗豐富的教師、廠(chǎng)家的技術(shù)工程師和公司的產(chǎn)品人員，充分對存儲知識進(jìn)行過(guò)濾，精心編寫(xiě)出一套滿(mǎn)足實(shí)驗教學(xué)要求的實(shí)驗指導書(shū)，讓學(xué)校在完成存儲實(shí)驗室的建設之后，可以立即開(kāi)展存儲實(shí)驗課程的教學(xué)。
在教育部的指導下，沈陽(yáng)大學(xué)申報并獲批了訊方公司協(xié)同育人項目，校企雙方緊密合作，在專(zhuān)業(yè)設計、工程實(shí)訓、師資培養等方面進(jìn)行了深入合作，對提升信息技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)改革創(chuàng )新人才培養體系、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程和師資團隊建設、共同培養符合行業(yè)需求的應用型、創(chuàng )新型人才起到了積極的促進(jìn)作用?；夭粌H可培養學(xué)校信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)群學(xué)生輸送給產(chǎn)業(yè)企業(yè)，還可承擔區域周邊學(xué)校師生及企業(yè)員工培訓認證，充分發(fā)揮人才培養基地的作用。 在2018年全國教育部協(xié)同育人項目?jì)?yōu)秀案例評選中，“訊方公司-沈陽(yáng)大學(xué)ICT創(chuàng )新人才培養基地項目”被選為全國20個(gè)優(yōu)秀案例之一。
訊方技術(shù)&湖北恩施學(xué)院共建深圳訊方5G（ICT）產(chǎn)業(yè)學(xué)院簽約暨揭牌儀式圓滿(mǎn)舉行，此次的成功簽約，為校企雙方開(kāi)展多層次、多形式、多領(lǐng)域的合作，實(shí)現校企資源的有機結合與優(yōu)化配置，以及共同培養經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的人才提供了契機。相信在不久的未來(lái)，湖北恩施學(xué)院與訊方技術(shù)共建的深圳訊方5G（ICT）產(chǎn)業(yè)學(xué)院的校企合作之花也必然能結出豐碩果實(shí)。
烏魯木齊職業(yè)大學(xué)成立于1985年，是烏魯木齊市屬唯一一所綜合性全日制普通高等職業(yè)院校，是新疆改革開(kāi)放后成立的第一所高等職業(yè)院校。2018年訊方公司與烏職大信息工程學(xué)院系開(kāi)展合作，建設了集通信、計算機網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)絡(luò )安全全方位的現代化實(shí)訓室，成功申請了華為ICT學(xué)院。2019年5月訊方再次與烏職大展開(kāi)合作，為方便學(xué)生在校參加華為培訓，我司派遣資深講師進(jìn)駐學(xué)校，進(jìn)行為期1個(gè)月的華為HCIP-R&S的培訓，培訓之后全部學(xué)員通過(guò)華為認證。截至2019年7月，烏職大已有近百名學(xué)子以認證優(yōu)惠價(jià)格考取了華為認證，提升了學(xué)生實(shí)習就業(yè)率及薪資待遇。
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